高中教師能參與的論著要求

分類：著作出版 發表時間：2019-01-08 13:57 瀏覽量：

　　高中教師評職稱時，會有要滿足的論著條件要求，其實規定了發表論著和出版著作教材的相關條件。由于論著出版相當于著作出版，則在選擇參與論著時要滿足一定的要求。那么，高中教師能參與的論著要求是什么呢?

　　高中教師能參與的論著，是用來評職稱加分的，則論著出版則要符合晉升職稱的條件要求，一般來說包四個方面：一是論著的學科或內容方向;二是論著要正式出版;三是論著的作者位置及編寫字數;三是論著的出版時間。在條件中，一些是具備的硬性條件，一些是可變化的，而且是隨著晉升職稱的等級越高，提出的論著要求也會越高。

　　從論著正式出版來說，是要求論著要經過出版社審核，申請書號并安排出版的，即可以根據書號或cip數據在新聞出版總署查詢。辦理論著出版，需要選擇出版社和書號類型，要注意出版社的等級，以及適合的書號是哪一個，保證它們都在評審單位認可范圍之內。

　　從論著的作者位置及編寫字數來說，論著作者位置有獨立作者、第一作者、第二作者、第三作者可選，當選擇的作者位置，越靠前，人數越少時，能評的職稱等級越高，加分也越多，同時對應的編寫字數也會越多，從幾萬字到十幾萬字之間不等。

　　從論著的出版時間上來說，一是要求參評人要提前安排投稿出版;二是要求參評人根據時間合理選擇論著出版的方式。

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