國(guó)家級(jí)子課題排名第五評(píng)職稱(chēng)有用嗎

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-07-25 15:04 瀏覽量：

　　國(guó)家級(jí)子課題也是有級(jí)別的，一般要比國(guó)家級(jí)課題低一個(gè)級(jí)別，即部級(jí)課題或省級(jí)課題。省部級(jí)課題能評(píng)職稱(chēng)有用，國(guó)家級(jí)子課題同樣也可以。但只是在級(jí)別上滿(mǎn)足了，還要在課題作者位置也要滿(mǎn)足。那么，國(guó)家級(jí)子課題排名第五評(píng)職稱(chēng)有用嗎?

　　一項(xiàng)課題評(píng)職稱(chēng)，自有評(píng)審單位認(rèn)可的作者位置，一般是不會(huì)超過(guò)課題前五的，從前往后依次是主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人以及第四參與人，而排名第五的位置是第四參與人。第四參與人評(píng)職稱(chēng)有沒(méi)有用，關(guān)鍵還是要看職稱(chēng)評(píng)審單位對(duì)課題的要求以及評(píng)的職稱(chēng)等級(jí)，如果子課題有第四參與人的話，那省部級(jí)課題的第四參與人，評(píng)中級(jí)職稱(chēng)或副高職稱(chēng)，通常來(lái)說(shuō)是可以的，但評(píng)正高職稱(chēng)，這個(gè)位置就有點(diǎn)太低了，不至于代表自己取得的成績(jī)，那就對(duì)評(píng)職稱(chēng)沒(méi)有用。

　　子課題存在的目的是為了輔助總課題的研究結(jié)題，雖然子課題在級(jí)別上得到評(píng)審單位的認(rèn)可，但建立子課題的現(xiàn)在人數(shù)還是有一定的要求的，通常是3-5人。如果子課題要求最多是5人的話，那作為排名第五的位置，就算對(duì)評(píng)職稱(chēng)有用，但拿到的職稱(chēng)加分會(huì)很低。因此，用子課題評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候，最好是署名前三對(duì)自己晉升職稱(chēng)更有利。

　　總的來(lái)說(shuō)，國(guó)家級(jí)子課題排名第五評(píng)職稱(chēng)是否有用，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)結(jié)果是不同的，有的可以用，而有的不可用，要具體情況具體分析。如果你需要評(píng)職稱(chēng)課題，卻不知道評(píng)職稱(chēng)課題怎么申報(bào)，可以找我們來(lái)操作，為您解決申報(bào)中遇到的難題，提高課題申報(bào)立項(xiàng)的幾率。

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