中國教育學會的國家課題評職稱有用嗎

分類：課題研究 發表時間：2018-02-11 15:15 瀏覽量：

　　中國教育學會的國家課題評職稱有用嗎

　　中高教育學會是課題的管理部門，每年也會課題組織申報，而且申報的課題還有國家級別的。中國教育學會的國家課題評職稱有用嗎?一般來說，只要該課題是真的且結題，就可以用于評職稱。不過，為了以防萬一，最好問問自己職稱評審單位，如果他們認可就一定對評職稱有用。

　　中國教育學會的國家課題，和我們理解的課題是有很多共同之處的，所不同的可能申報機構不同。首先，課題研究步驟。該國家級課題，也是要經過課題申報——課題立項——課題開題——課題研究——課題結題，幾大課題研究步驟。其次，課題研究成員，由課題主持人和課題參與人，對于課題主持人的要求，要參考相應的課題申報通知文件，所研究的課題選擇，也要從課題指南中選好方向。最后，課題立項和結題都由中國教育學會批復，并頒發結題證書。如果你的職稱單位認可該課題，就一定要用到結題證書。

　　評職稱對中國教育學會的國家課題的要求，一是課題級別，該可以已經是國家級課題了，可以用于評中高級職稱。二是課題作者位置要求。課題作者位置越靠前，對評職稱的作用越大。所以，可以根據自己的實際情況，尋找最合適自己的位置。如果馬上評職稱了，需要用到該學會的國家課題，可以選擇課題申請的方法，具體我們可以幫您安排。

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